RESUMO
RESUMO As mídias facilitam as aprendizagens e oportunizam a expressão das Habilidades Sociais dos estudantes. Este estudo objetiva caracterizar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação e as Habilidades Sociais de 456 estudantes de escolas privadas do Sul do Brasil. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e transversal. Utilizou-se um questionário de dados sociodemográficos, Questionário de Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação e Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes Del-Prette. O celular/ smartphone e as redes sociais foram as principais tecnologias utilizadas. Destaca-se maior frequência nas Habilidades Sociais de Civilidade e Desenvoltura social e menores frequências em Empatia, Autocontrole, Assertividade e Abordagem Afetiva. Além de alta dificuldade na emissão de Empatia, Autocontrole e Assertividade. Sugere-se estudos clínicos para desenvolvimento de maior repertório de habilidades sociais nesta população para fins de prevenção de comportamentos problemáticos relacionados a baixos níveis de habilidades sociais e alto uso de mídias.
ABSTRACT The media facilitate learning and provide opportunities for the expression of students' Social Skills. This study aims to characterize the use of Information and Communication Technologies and Social Skills of 456 students from private schools in southern Brazil. This is a quantitative, descriptive and cross-sectional study. A questionnaire on sociodemographic data, a Questionnaire on the Use of Information and Communication Technologies and an Inventory of Social Skills for Adolescents Del-Prette were used. Cell phones/smartphones and social networks were the main technologies used. There is a higher frequency in Social Skills of Civility and Social Resourcefulness and lower frequencies in Empathy, Self-Control, Assertiveness and Affective Approach. In addition to high difficulty in issuing Empathy, Self-Control and Assertiveness. Clinical studies are suggested to develop a greater repertoire of social skills in this population for the purpose of preventing problematic behaviors related to low levels of social skills and high use of media.